be simple

这几天断断续续的看南怀瑾的书：《如何修正佛法》，里面提到小乘和大乘。又提到“名”和“利”是小乘最大的障碍。

今天中午看了一部电影《The Age Of Adaline》，里面有一句话让我感触颇深：Tell me something that you can hold forever? — Let it go

翻译过来就是：唯有放下，才能永恒

如果从这里开始，掉头去思考我所谓的徘徊，我能够看到什么？我所谓的徘徊，其实和我的中期和短期目标无关，我担心的仍旧是由于年龄的焦虑带来的，对于“误入歧途”的担忧。我担心我浪费时间在也许没有用的地方，我担心我在有限的时间–其实也就是在我剩下的时间里 — 做不出来我憧憬中的— 这种憧憬是下意识，或者说是无意识的—所谓的“伟大”的事业 — 而无论这个事业是什么。

需要更加进一步说明的是，这个所谓的“事业”，其实是模模糊糊的概念，而之所以它被定义为“伟大”，其实是我心中的名和利的驱使。

归根到底，我仍旧在名利圈子里面打转。我以为的超脱，豁达，其实仍旧浮现于表象。我所期待的伟大，不过是一层蒙上了理想主义面纱的功利心

我应该怎么做？也许答案是很清楚的：找到我脚下的路，看到我现在正在行走的路，走好就行了

然后，在几年，甚或几十年之后再回头，我会发现StevenJob仍旧是对的：you can not connect dots forward, you can only connect dots backwords

永恒的只能是历史，而前行，只能用一种不断放下的心态

我也许悟到了些什么，也许没有，不过心里的疑惑似乎少了一些，很好！

这几天有些不是很顺利，只好找自己聊聊天。

家里下水道堵了，请人清了几次，又特意花了300块做了video inspection，结论是管道老化，该换了。一下子花掉八千块，事情却还没有完—好久没有和这种小公司打交道了，实在是麻烦，事情不好好做，永远食言，说得永远比做的好。外加上再家里不能洗澡，不能上厕所，实在是烦心。

结果发现这种烦心原来仅仅是一个开始，昨天刚刚才知道我的学籍又被取消了，因为我有一年的时间没有拿课了。现在需要重新申请，而且大概到明年才能入学。

当然还有女儿时不时的和你搞一搞。虽然是小事，但是起到了画龙点睛般的火上浇油的特效。

生活里面的琐事其实一直都存在，小到学校，大到社会也不可能没有自己的程序规范，每个人，包括公司的生存方式都不会和谐相处，我所谓的烦劳，其实并非烦恼，只不过是我自己心里没有清净下来，被这些事情一搅和，变得郁闷烦躁而已。根源仍旧在我自己身上。我想，我需要好好想想接下来的路怎么走了。

我想过了很多，也决定了在职业上选择security，而长期的方向则是machine learning。读书的目的是为了能够为长期的目标去努力。但是回头看看我自己的行动，我觉得我仍旧在摇摆不定。

我现在的业余时间并没有花在一个地方，而是分散到很多地方。总觉得没有主次和方向。手上在开始写网站，阅读又多数是关于安全方面的书。千头万绪，总觉得哪一个都有些不是重点，没有哪一个可以解决问题，然而又不是很清楚什么是我的问题，不了解症结之所在。又或许，心里总觉得自己年龄大了些，从头开始学习machine learning不容易，有些担心和害怕？

自己有些捉摸不出自己的兴趣所好，也搞不清楚自己究竟是因为兴趣太广泛，还是因为自己其实对什么都没有什么兴趣。时间在东一榔头西一棒子中消耗掉了。时间过去了，却一事无成。

归结到一点：长期目标有了，中期和短期的目标却很模糊。我想我需要好好想想

没有太多自己的时间，有些生活的感悟无法及时记录下来，也就只能记一下流水账了。

和Charles见面，讨论了很多关于作为父母，如何帮助小孩子学习的问题。没有什么明显的答案。但是可以明显感觉到Charles在这方面还是做了很多research的。特别是在了解州与州的教育体系方面。而我则完全没有这方面的思考。我仅仅是从现实的体会出发，处于比较纯粹的信任的教育，去思考我如何去配合老师和学校的安排。我更多的不是从主导，而是配合的角度去思考问题。

我没有像Charles一样了解这个体系，不等于我自己没有自己的阅读。这段时间刚刚好看到一本书，讲的是如何学习的。对我的启发甚大。我昨天刚刚读完，准备再回头读一遍，做一些笔记。然后记录一下。

一天开车回家的路上和曾艳聊天，我说我还有很多不懂的东西，不能出来自己做。晚上和老婆聊到这些，讨论的却是话题的延伸：你不可能等到什么都准备好了再出来做事。有些东西是可以边学边做的，有些事需要有一个基础，有些事情，则是永远没有办法等到机会去先锻炼自己一番的，比如说做管理，或者做老板。准备充分与否，更多的是家庭的财务和心态，不完全是能力。对于自己没有办法去实践的技能，比如说管理，没有必要耿耿于怀，相信自己能够做到就好。

和charles讨论到基础教育是否需要死记硬背。我的观点是倾向于需要，而且需要大量的死记硬背的东西。犹如建筑，我们不可能什么都是从灰沙石开始构造。使用固定的构件，会让事情快很多。有些东西是需要记忆而不求甚解的，有些东西是需要寻根究底的。越是基础层面的东西，大概死记硬背的几率就越是大一些，诸如九九乘法表。我想不出来如果要计算9×8的话，除了死记硬背，还有什么更好的办法。

仍旧有很多自己想做的事情，但是也能够理解到我必须找到自己的方向，而后专注于一个。这是一场注定会输的赌博：无论最后如何，我的时间总是投入了。所以我需要考虑的不是最后经济上的回报，而是心灵与追求上的回报：也许，我应该站在一个不一样的角度重新衡量一下我的选项