作为父母，特别是为人父母的中国人，大概都会纠葛于“输在起跑线上”上这句话了。前几周Charles和我说的时候还很肯定的说我一定会逼着我女儿多上几门课。我想我不会，至少从最近这段时间和女儿玩的情况来看，我不会。

这段时间，女儿慢慢发展出一个习惯。吃晚饭之后，她会马上宣布说妈妈第一个洗澡，然后是惜惜，最后是爸爸。而妈妈洗澡的时候自然是惜惜和爸爸玩的时候。如果得到我的证实，她会先告诉我，她现在是妈妈，我是她的kitty。她会给我一根绳子，我则需要趴在地上伴小猫。而后她会问我，kitty，我们玩什么？有时候是happy birthday的游戏，她会用枕头当成桌子，然后假装上面有一个生日蛋糕，偶尔会用铅笔当成蜡烛，再用一堆硬币当成饼干。。。而后开始唱生日歌，吹蜡烛，分蛋糕。。。；有时候是模拟在海边的picnic，用一张小被子当成地毯，铺在地上，而后是各种模拟的食物，蛋糕和饼干是常态，她的小动物则是参加party的成员。她会不厌其烦的一个一个的喂过去。。。；有时候是藏宝的游戏，学着Dora和Diago，要用枕头当成藏宝图，在床上一遍一遍的绕圈子，偶尔需要跨过crocodile lake，爬上，喊“swiper，no swipping”。。。

游戏有时候几天不会重复，但是也会经常有些小的变化。这些变化，有些是她当天在学校里面从小朋友身上学的，有些是前两天书上和她讲的故事，有些是她看的电影。我想，如果没有这些让她自己玩乐的过程，她大概也没有那么多兴趣去看书，看电视和上学了。

玩的时间是至关重要的，我现在这么认为，因为我开始看到玩对于小孩的意义了。对于她，无论是今天才三岁半的她，还是将来上小学，初中，乃至于高中和大学的她，如果学校里面学到的东西和现实社会没有什么关联，她大概也不会有太多的热情。作为父母，我开始觉得重要的不是如何逼她学更多的东西，而是如何提供一条线，让她能够在日常生活里面找到学校里面学的东西。

学以致用，才能激发更大的热情。而学习的热情，则是一切的根本。重要的不是是否会输在起跑线上，而是一个人能否持续的走下去。我看到太多的人跑在我的前面，而后原地不动，甚或回到我后面重新开始。比如说学医的后来改成学会计，学电脑的回家后除了上网闲逛什么都不做。。。

在我看来，作为父母，在教育上只需要做三件事情：培养学习的兴趣，培养学习的方法，培养学习的习惯。而这三者，到最后则是一个目的：让小孩子自己找到自己的人生目标。

如果找不到终点，那么起跑线有意义吗？